Ascultă articolul
Nu ai timp să citești? Ascultă versiunea audio.
Ministerul Educației va introduce din această toamnă criterii unitare de notare, aplicabile în toate școlile din România. Obiectivul declarat este ca același răspuns să primească aceeași notă, indiferent de profesor sau de școală. Cadrele didactice care nu vor respecta noile reguli riscă sancțiuni disciplinare, conform informațiilor transmise de Ministerul Educației și preluate de Observator News.
Uniformizarea notării, o prioritate a ministerului.
Reforma vine în aplicarea Legii învățământului preuniversitar, care prevede criterii și bareme clare, dar care nu fusese pusă în practică până acum. Ministerul susține că noile standarde vor elimina subiectivismul din evaluare și vor asigura tratament egal pentru toți elevii din țară, indiferent de instituția de învățământ frecventată.
Profesorii vor primi bareme detaliate și nu va mai conta dacă sunt mai exigenți sau mai permisivi — aceeași lucrare ar trebui să primească aceeași notă oriunde ar fi corectată. Conform noilor reguli, inspecțiile tematice vor putea verifica modul în care cadrele didactice respectă standardele de evaluare.
Reacțiile din sistem: îngrijorări privind efectele nedorite.
Cadrele didactice intervievate de presă recunosc că reforma vine cu riscuri. „Nu sunt convins că vom reuși într-un timp atât de scurt. Există riscul major de a crea un efect de generozitate în cadrul sistemului, o avalanșă de note de 10 pe linie, ca să nu mai avem discuții despre standardele de evaluare”, a avertizat directorul Colegiului Național Bănățean, potrivit Digi24.
🗞️ Citește și Acestea
Alți profesori sunt mai optimiști și consideră că POT aplica standardele fără a pierde din vedere progresul individual al elevului.
„Cred că până la urmă rămânem profesori și vom putea aplica atât standardele obiectiv, dar să ținem cont și de elevi și de progresul lor”, a spus un cadru didactic de limbă germană.
Evaluarea subiectivă, dificil de eliminat la toate disciplinele.
Inspectorii școlari avertizează și ei că uniformizarea completă este dificil de realizat la disciplinele cu un puternic caracter interpretativ, cum ar fi limba și literatura română. Un inspector general ISJ Timiș a subliniat că inspecțiile nu trebuie să devină un instrument de supraveghere permanentă a cadrelor didactice, ci că profesorii trebuie să-și păstreze o marjă de judecată pedagogică.
Reforma vizează îmbunătățirea calității și a echității în educație, dar implementarea sa în termenul stabilit pentru toamna anului 2026 rămâne o provocare importantă pentru întregul sistem de învățământ preuniversitar.
