Ascultă articolul
Nu ai timp să citești? Ascultă versiunea audio.
Vitalie Eșanu, tatăl unui elev de clasa a VI-a, a transformat complet manualul de istorie al fiului său cu ajutorul inteligenței artificiale, obținând un rezultat pe care îl descrie drept cel mai bun manual pe care l-a citit. Inițiativa, viralizată pe rețelele sociale din România, a redeschis dezbaterea despre rolul AI în educație și limitele manualelor școlare tradiționale.
Șase-șapte ore și o sută de pagini rescrise de AI.
Proiectul a durat doar șase-șapte ore. Eșanu a scanat manualul de istorie pentru clasa a VI-a și a folosit instrumente de inteligență artificială pentru a-l rescrie complet, adaptând limbajul la înțelegerea copiilor, adăugând „glumițe și istorioare” și înlocuind toate ilustrațiile cu imagini generate integral de AI.
„Probabil e cel mai bun manual de istorie citit de mine. Manualul de clasa a VI-a, rescris integral de AI, pe înțelesul copiilor, cu situații hazlii din istorie și acuratețea evenimentelor păstrată. Imaginile sunt toate desenate 100% de AI. Aseară AI-urile au lucrat toată noaptea, azi dimineață am citit 100 de pagini dintr-o răsuflare. Sper istoricii să nu o ardă pe rug”, a scris Eșanu pe Facebook.
Postarea a generat rapid mii de reacții și comentarii, între admirație și îngrijorare față de implicațiile unui astfel de proiect.
🗞️ Citește și Acestea
Cum a funcționat procesul.
Abordarea lui Eșanu combină mai multe instrumente AI: un model de limbaj pentru rescrierea textelor și adaptarea pedagogică a conținutului, respectiv un generator de imagini pentru ilustrații. Conținutul factual al manualului original a fost păstrat, schimbarea vizând exclusiv stilul de prezentare și accesibilitatea.
Inspirat de rezultatul obținut, Eșanu a continuat imediat cu manualul de fizică pentru clasa a IX-a, aplicând aceeași metodologie. Rezultatele ambelor proiecte au fost distribuite public, alături de explicații despre procesul urmat, conform G4Media.
Reacțiile: admirație și întrebări cu răspunsuri dificile.
Inițiativa a generat două tipuri principale de reacții. Mulți părinți și profesori au apreciat dovada concretă că AI poate face conținutul educațional mai accesibil și mai atractiv pentru elevi. Alții au ridicat întrebări despre drepturile de proprietate intelectuală asupra manualelor, acuratețea istorică după procesarea AI și riscul înlocuirii experților cu algoritmi.
Educatorii specializați în didactica istoriei au atras atenția că umorul și „istorioarele” pot distorsiona nuanțele critice ale unor evenimente complexe. Dezbaterea reflectă o tensiune mai largă din sistemele educaționale europene: manualele oficiale, rigide și adesea greu de citit, versus conținuturi adaptive generate cu ajutorul noilor tehnologii.
Ce semnalează această inițiativă pentru sistemul de educație.
Gestul lui Vitalie Eșanu nu este singular la nivel global. Părinți și profesori din mai multe țări au experimentat rescrierea materialelor didactice cu ajutorul AI, subliniind o nemulțumire structurală față de calitatea manualelor școlare oficiale, potrivit HotNews.ro.
România are un sistem de manuale unic pe clasă, fără concurență editorială semnificativă, ceea ce face ca materialele să rămână adesea neschimbate ani de zile. Inițiativa viralizată vine tocmai în contextul în care Ministerul Educației anunța recent o nouă rundă de revizuire a curriculei.
Dacă AI poate rescrie un manual de istorie în șase ore, întrebarea care se pune acum nu este dacă poate face asta — ci dacă sistemul de educație va reuși să asimileze această capacitate înainte ca ea să o depășească.
