Deputatul Mihai Fifor (PSD) a lansat marți, 27 mai 2026, un rechizitoriu dur la adresa deceniilor de politici publice eșuate în domeniul educației, avertizând că statul român se pregătește din nou pentru examenele naționale, Evaluarea Națională și Bacalaureatul, în timp ce zeci de mii de elevi dispar din sistem înainte de a ajunge să fie evaluați, potrivit StiriPeSurse.
Cifrele care arată criza reală a educației române.
Fifor a subliniat că dezbaterea publică anuală despre procentele de promovare la examene ascunde o realitate mult mai gravă: numărul imens de elevi care nu mai ajung în fața niciunui examen.
La Evaluarea Națională 2025, din cei 159.229 de elevi înscriși, examenul a fost susținut de doar 152.235, aproape 7.000 de copii care au dispărut înainte de ziua evaluării.
Situația este și mai îngrijorătoare la Bacalaureat: din clasa a XII-a, aproximativ 28.600 de elevi nu s-au mai înscris la examen. „Aproape un sfert din generație dispare înainte de examen. Aici este adevărata măsură a eșecului”, a scris Fifor.
Rata de promovare la Bacalaureat 2025 a fost de 83,2% pentru promoția curentă, iar la Evaluarea Națională, doar 74,5% din elevii prezenți au obținut medii peste 5.
🗞️ Citește și Acestea
Analfabetismul funcțional, o problemă de securitate națională.
Deputatul PSD a invocat și rezultatele testelor PISA, care arată că aproximativ 42% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la lectură, o parte semnificativă aflându-se în zona analfabetismului funcțional sever.
„O țară în care aproape jumătate dintre elevii de 15 ani nu înțeleg ceea ce citesc nu are doar o problemă educațională. Are o problemă de securitate economică, socială și chiar democratică”, a punctat Mihai Fifor, deputat PSD, într-o postare pe Facebook.
Fifor a criticat și instabilitatea de la vârful Ministerului Educației, menționând că în mandatul Guvernului Bolojan au existat trei miniștri ai Educației în doar zece luni, unul dintre aceștia fiind interimar.
Educația, tratată ca „o cheltuială, nu ca o investiție”.
Deputatul PSD a conchis că problema sistemică nu este una recentă, ci rezultatul a decenii de improvizație și reforme superficiale.
„Educația a fost tratată ca o cheltuială, nu ca o investiție. Bugetele au fost insuficiente, infrastructura școlară a rămas în urmă, iar profesorii au fost transformați în ținte ale frustrărilor publice”, a transmis Fifor.
El a adăugat că, în fiecare generație, zeci de mii de copii se pierd pe drum — nu din lipsă de potențial, ci pentru că statul i-a abandonat. „Statul român riscă să rămână repetent pentru a treia decadă consecutivă”, a conchis deputatul.
Declarațiile vin cu câteva săptămâni înaintea sesiunii de examene naționale, într-un context în care sistemul de educație se confruntă cu proteste ale cadrelor didactice și cu dezbateri aprinse pe marginea noii legi a salarizării. Adevărata evaluare, pare să spună Fifor, nu este a elevilor — ci a statului.
